抗住三分钟言语诱惑，家长和孩子一起让拐骗行为无处遁形

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作者：武教官谈儿童安全



一般家长都会认为自己的孩子的安全意识比较强，不会轻易跟陌生人走，现实在我们做的防拐骗模拟现场，超过80%的孩子都是可以在3-5分钟内被轻易带走。甚至我们平时教孩子记住的姓名、年龄、家庭住址、所在学校、家长工作单位等都可以通过简单的交谈套取，甚至家长让孩子背下来的电话号码都可能会为继而发生的绑架、勒索提供便利。

我们都知道一旦儿童被拐卖就会给家庭带来难以想象的离散之痛和难以承受的心理创伤，为此家长和儿童都应学习防拐知识、提高安全意识从根本上为孩子的安全建立天然防火墙。

经过多年的实战总结和各类拐骗案例分析，我们把拐骗大致分为通过“交谈”拐骗、“好心帮忙”拐骗、“物品利诱”“借助第三人拐骗儿童“四种方式，以下会重现一个通过交谈方式拐骗儿童的现场，故事线会重现整个拐骗过程，在这个拐骗过程中我们的主角“西西”小朋友会不断的破解拐骗招数，作者也会在每个破解过程做相应的解释。



场景：某个游乐场

主角：单独玩耍的孩子小名西西；一个窥探了现场很久的女人

第一幕：没有安全意识的西西

女人：“小朋友你自己在玩啊？”

西西：“是啊”（孩子完全没有感觉到危险的来临，目前多场模拟测试中孩子一般都不会有警惕心）

女人：“这里好玩吗”

西西：“好玩，我喜欢玩那边的大木马……”（孩子一般会主动表达自己喜欢玩什么，如果孩子不主动说，她自然会诱导说“你喜欢玩那个啊？”

“我喜欢玩……”

女人：“阿姨也特别喜欢玩这个，咱们一起去玩好吗？”（孩子会选择接受这个建议，玩几分钟后，此时所谓陌生人的概念在孩子这边已经基本消除）

女人：“咱们一起去旁边玩吧，那里有一个更大的木马，还有音乐哪”

孩子没有任何迟疑，跟在女人后面离开了现场。



第一幕：有安全意识的西西

西西：“我不认识你啊，妈妈说不能跟陌生人走”

女人：“我已经跟你玩了很长时间了（孩子没有时间概念）我们已经是朋友了啊”

小朋友：“那也不行，妈妈说要带走小朋友玩的都是坏人！！”

小朋友大喊：“妈妈”

注：小朋友通过大声呼喊喊妈妈，引起周围其他父母的注意，从而打乱拐骗者的计划，随后将发生的这件事情告诉父母或是其他监护人。

第二幕：假装出现突发事件，带孩子找妈妈（爸爸）

“西西，妈妈去洗手间，你自己在这等会，不要跟陌生人走啊，不要跟小朋友争抢玩具，妈妈一会就回来……”

注解：“孩子并没有抬头，这也是所有孩子在专注玩耍时的一个普遍表现，另外这句话经常听到，对孩子来说已经毫无意义。”

女人：“你是西西小朋友吗？”

西西：“是啊”

女人：“你妈妈突然有事，让我来接你去停车场”

西西：“不是啊，我妈妈去洗手间了，一会就回来……”

女人：“但是你妈妈没回来啊，我是你妈妈的同事，你看我有你妈妈和你一起的照片，我不是坏人（坏人从来都说自己不是坏人，孩子不会逻辑判断）你想找妈妈吗？”

西西：“有妈妈照片也不行，我不认识你，你知道我住在哪里吗？”

女人："你住在这附近啊”

西西：“那你知道我的好朋友是谁吗？（孩子只关心自己关心的事，在女人略作迟疑的时候西西已经自己回答了），我的朋友是……”

女人：“是吗，你好棒啊，有这么多好朋友。但是妈妈让我来接你，你们家出事了”(突出事件的严重性)

西西："那你给我妈妈打电话"(使用盘问技巧)

女人："你妈妈电话号码是？"

西西："139……"

女人假装打电话：“你看你妈妈没接电话，家里的事情比较着急”

西西：“妈妈说我在这里等，不能离开……”

女人：“我真是你妈妈的同事啊，你再不去可能就见不到妈妈了”

西西：孩子迟疑了一下，说“那你说我们家的安全密码是？”

女人：“安全密码？”（使用盘问技巧）

女人仓促离开……



从“拐骗成本“来看，首先实施“拐骗”的人会选择“更容易相信自己的孩子”“更柔弱的孩子”接近并实施拐骗行为，另外在实施拐骗行为过程中的“时间成本”很重要，如果孩子能将“坏人”实施拐骗的时间成本增加，那么拐骗行为自然也就终止，“坏人”会转向其他目标。

在这个案例中西西使用了“盘问技巧”有效的打破了犯罪人的犯罪“预案”，另外“安全密码”的使用能直接终止此类犯罪行为。必须说明的是安全密码是作为家庭内部预先设定的、只有自己能知道的密码，也是一种暗号，安全密码的设定可以根据自己熟悉的方式设定，没有固定要求，比如某种花、某件玩具、某个动画片的台词……；安全密码如使用一次不再重启使用，另外也需要根据实际情况和时间长短更新安全密码。安全密码的重点是“保密！”；家长要告知孩子如遇不确定情况或是认为是危险环境在没有家长在场的情况下即刻启用。

儿童安全无小事，每种环境都有多种相对应的处理方法，可以参考文章涉及的方法，也可以就实际情况与作者深度沟通。